Ян Амос Коменский

(1592—1670 гг.) мыслитель-гуманист, педагог, писатель

• Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле.
  
  
• Без примера ничему не выучишься.
  
  
• Дерево также нуждается в испарении и частом освежении при помощи ветров, дождей, холодов, иначе оно легко слабеет и вянет. Точно так же человеческому телу необходимы вообще сильные движения, деятельность и серьезные упражнения.
  
  
• Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать.
  
  
• Есть дети с острым умом и любознательные, но дикие и упрямые. Таких обычно ненавидят в школах и почти всегда считают безнадежными; между тем из них обыкновенно выходят великие люди, если только воспитать их надлежащим образом. Известна особенность людей: до того как будет сделано какое-либо замечательное открытие, они удивляются, как это оно может быть сделано, а после того — как это оно не было открыто раньше?
  
  
• Извлечение из классиков принесет прекрасную пользу, причем всегда встретится что-нибудь, что крепко засядет в голове, перейдет в плоть и кровь.
  
  
• Изучение мудрости возвышает и делает нас сильными и великодушными.
  
  
• Книги — это инструмент насаждения мудрости.
  
  
• Кто, будучи даже взрослым, умеет говорить лишь одними словами, а не делами, тот и человеком-то считаться не вправе.
  
  
• Легко следовать правильно за тем, кто правильно идет впереди.
  
  
• Мудрое распределение времени есть основа для деятельности.
  
  
• Не гонись за похвалой, но изо всех сил старайся действовать похвально.
  
  
• Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного.
  
  
• Ничто притворное не может быть продолжительным.
  
  
• Образование должно быть истинным, полным, ясным и прочным.
  
  
• Под именем нравственности мы разумеем не только внешние приличия, но и всю внутреннюю основу побуждении. Противоядием невежеству является образование, которым в школах должны быть напитаны души молодых людей.
  
  
• Следует как можно больше заботиться о том, чтобы искусство внедрять настоящим образом нравственность было поставлено надлежащим образом в школах, чтобы школы стали, как их называют, «мастерскими людей».
  
  
• Следует постоянно освежать в памяти молодых людей золотое правило: ничего лишнего! Дабы везде можно было охранять себя от пресыщения и отвращения.
  
  
• Совершенно неразумен тот, кто считает необходимым учить детей не в той мере, в какой они могут усваивать, а в какой только сам он желает.
  
  
• Счастлива та школа, которая учит ревностно изучать и делать хорошее, еще ревностнее — лучшее, и всего ревностнее — наилучшее.
  
  
• Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.
  
  
• Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в первую пору жизни.
  
  
• Тот, кто мало знает, малому может и учить.
  
  
• Ум освещает путь воле, а воля повелевает действиями.
  
  
• Читать и не понимать — то же, что совсем не читать.
  
  
• Что такое красивый невежда, если не разукрашенный перьями попугай?